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白皮书

缩小数学差距的六种策略

教育科技试点成功指南

为“梦盒数学”提供资助

教育工作者相信教育技术可以个性化学习，并希望在培训和职业发展方面得到额外的支持

深化小学数学教师的内容知识

ESSA, EdTech和教育的未来

ESSA, EdTech和教育的未来

数学干预教师工具箱

利用数字内容区分学习

数字内容和课程选择指南

发现什么在学习中起作用:课程项目研究分析的准则

教育公平:开放机会的六种方式

评估K-12在线数学课程的策略:买家指南

形成性评价工具

数学形成性评价的教师指南

从形成性评价到信息性评价的数学课堂研究

使用可操作的数据个性化数学学习

在数学课堂上把点和数据联系起来的5个策略

缩小女生的STEM差距

如何利用数据驱动教学实现数学成就目标

指导手册:混合学习数学成功

帮助你的学生做好代数准备的6个策略

用四种课外方法缩小数学差距

如何利用自适应学习技术提高数学成绩

中学数学教学策略

数字工具、游戏协议和学生参与

你的数学学生:每天参与和理解

评估数字课程的最佳实践

混合学习创新:10大趋势

衡量学习成功

小学个性化学习的未来

用适应性学习技术提高学生成绩

通过计算机环境区分

小学混合学习导论

学习的未来

数学思维的发展

技术与教育入门

个性化学习的途径

数学干预与适应性学习的前景

使数学有效:K-8混合学习

利用智能自适应学习实现个性化教育

智能自适应学习:下一代技术

智能适应学习:21世纪教与学的基本要素

提高英语学习者的基础数学能力

如何成功规划CCSS数学课程

帮助孩子在数学上取得成功

小学校长指南