秋季数学挑战就在这里!今天注册你的教室。

推荐书

获取数据对于确保每个学生的成长和成功至关重要。教育工作者一直在寻找最好的方法来满足学生个人的学习需求。由于学校中没有典型的数据收集方法,他们面临着进一步的挑战。DreamBox预测洞察和可用信息提供了切实的洞察,教师可以使用这些洞察帮助学生在学习周期的早期获得熟练程度,弥补差距,让所有学生走上正确的学习和成就之路。

丽莎·科托夫斯基,助理警司

我10岁的儿子和5岁的女儿非常喜欢这款产品,我也刚刚和4岁的孩子签约!他们喜欢游戏,我喜欢数学练习。绝配

朱莉K,合作成员

DreamBox提供了一个很好的方法来开发真正的数字感,以及开发标准算法的舒适性。交互式动画格式对于可视化新概念(尤其是几何体)尤其强大。

RJ,合作会员
家庭学校购买者合作社

我的学生喜欢使用Dreambox。他们每天大约用20分钟。平均来说,我的一年级班是二年级的中等水平。

劳拉·尼奇,一年级教师
中心点乌尔巴纳小学

我的学生非常喜欢与DreamBox一起工作。当他们在节目中时,会完全安静!令人惊讶的是,它如何适应我的每个学生所需要的准确水平。学生们可以按照自己的进度和水平单独使用DreamBox,而我则与小组一起使用我们当前的内容。它真的填补了一些学生缺失的空白,让其他学生超越了我在课堂上的能力!就好像有另一位老师在提供个性化教学!这是一个很棒的节目。

丹尼·克雷默,四年级教师
中心点乌尔巴纳中学

共同核心报告是我最喜欢的。这有助于我准确地了解学生们正在学习和通过的领域。我也能看到他们在哪里遇到困难,花了更多的时间。我将这些数据用于小组活动,在小组活动中,我可以专注于每个学生需要帮助的特定领域。

香农·弗里尔,二年级教师
班克罗夫特小学

在我们的数学教学模块中使用DreamBox使我们能够改变实践,缩小差距,并针对每个孩子的特定能力水平进行教学。因为它适应于课堂,教师可以使用报告数据几乎立即通知和改变他们的教学。

妮可·马科维茨,三年级和四年级MST
格罗弗·克利夫兰大师特许学校

去年我在奥伯勒担任助理校长期间,看到DreamBox在Stubbs小学取得了巨大成功,我是DreamBox的坚定支持者。一年内,我们的数学成绩提高了15%,唯一不同的是我们使用了DreamBox。根据斯塔布斯的状态评估数据,弥合数学成绩差距是一项优先任务。我很高兴看到它将对我们这里的学生产生的影响。

梅丽莎·布雷迪,助理校长
斯塔布斯小学

孩子们很有动力,我们喜欢快速获取数据,我们喜欢它帮助我们“填补”概念理解上的空白。

朱莉·詹姆森·贝内,主要
马勒茨湾学校

我们的老师使用DreamBox的报告和数据功能来真正告知他们的教学。

辛西娅·怀特,主要
克利夫兰小学