白皮书

深化基本教师的数学内容知识

2017年7月1日

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深化基本教师的数学内容知识

由实时学生数据驱动的工作嵌入式专业学习的原型

通过比尔和梅琳达盖茨基金会的研究授权,Dreambox学习最近开发并测试了一个令人兴奋和创新的教师专业发展的原型环境(PD)。beplay提现审核多久原型从事教师以动态的自行节奏体验,使他们能够将实时学生绩效数据作为相关专业学习的起点。它代表了一种扩展的方法,可以加深教师的数学内容知识,同时还通知他们的课堂课程和课程。

这篇白皮书探索:

  • 将教师使用与学生增长联系起来的主要结果
  • 该研究通知原型设计
  • PD原型如何与更广泛的专业学习举措集成融合
  • 未来发展的建议,可以利用教育领导者以及有兴趣改善教师专业学习服务的其他提供者和组织

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