基于研究的数学干预是有效的

每一层的有效支持

干预反应(RtI)是多层次支持系统(MTSS)的关键组成部分，是一种设计和建立对学生、家庭和教育工作者有效的研究型教学和学习环境的方法。RtI不只是为有特殊需要或学习障碍的学生服务的;这是所有学生的预防措施。教育工作者将使用干预措施，或一套教学实践，帮助任何在某项技能或话题上有困难的学生在课堂上取得成功。

RTI有三个层次:

• 第一层是通识教育。Tier 1学生的成绩达到或高于年级水平。教学以研究为基础，并与州或地区标准一致。
• RTI Tier 2是针对低于年级水平一级的学生的教学。教学通常以小组形式在教室里进行。
• RTI Tier 3对落后一个年级以上的学生进行了更深入、更个性化的干预。对第二层级干预没有反应的学生被分配到第三层级。

读一篇关于有效的数学干预的四个原则，以及技术如何促进RtI．

阅读教育科学研究所(Institute for Education Sciences)的“What Works”报告，了解有效的、基于证据的建议数学的RtI干预．

进度监控和RtI

在RtI框架内，进度监测用于确定学生是否从指导中受益，他们是否在学习中取得了足够的进步，以及是否需要对干预项目进行调整。RtI的进度监测有以下好处:

• 学生的学习速度加快了，因为他们接受了适合他们个人需要的指导。
• 教师可以获得可操作的数据，使他们能够做出更明智的教学决策。
• 教育工作者和家庭之间关于学生学习的交流改善了。

看网络研讨会跟踪第二层级学生对干预措施的反应进展．

RtI框架中的评估

RtI包括一个综合评估和指导的系统，这样教育工作者就可以确定学生需要的干预水平，诊断技能、能力和知识差距，并衡量进展。他们还支持教育工作者确定干预是否成功，以及何时需要进行教学调整。

观看“预防到干预”的网络研讨会形成性评价重．

beplay提现审核多久梦盒学习和干预反应

beplay提现审核多久DreamBox Learning®Math为那些在数学方面有困难或需要额外学术支持的学生提供一个基于研究的数学干预项目。独立使用beplay提现审核多久DreamBox Learning，以小组为单位，或与老师一起克服三个层次的数学挑战。

设计差别化指令

智能自适应学习™意味着每个学生在正确的难度水平上接受正确的下一节课，并根据他或她的理解水平量身定制脚手架。通过综合评估和教学，DreamBox Learning Math提供了不仅基于答案，而beplay提现审核多久且基于策略的适应。因此，努力学习的学生接受个性化的指导，重点是他们需要的基本基本概念，以及适当的练习来掌握。当前的报告和警报让教师了解学生的进步，并为一对一的指导提供可操作的数据。仪表板和详细的报告显示每个学生的进步和理解水平的课程单元基于共同核心和其他标准。

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数学能力的必要提高只能通过简化教学来针对每个学生的独特学习情况:理解、技能水平、学习风格和处理思维的策略。DreamBox提供了一种适合MTSS/RtI模型的特殊方法。