对鼓励学生成为世界公民的工作，城堡景观小学教师推进六项基本原则 - 诚信，尊重，责任，公正，体贴，和国籍。李·安海宁格老师，在城堡景观在过去的19年里，

认定，创造一个有趣的和她的一年级学生从事环境和利用的Dreambox以提高他们的学习都是在这个教学的关键部分。

作为一个长期老师教学经验，几乎每一个小学一年级水平，海宁格女士对教育的热情和奉献给她的学生。她的目标是她的教室内培养一个有趣的学习环境，让她19一年级学生全天接合。咏，歌曲，可爱的名言，成语帮助学生记住所学内容。很少会找到海宁格女士坐着。

着眼于即使是最小的细节，以激发她的学生，她不断移动，并避免在单调的声音说话，以吸引她的学生的注意力。

虽然她也承认，技术是不是她的强项，她发现Dreambox的是容易和非常有价值的。她致力于利用生动有趣的材料，可以帮助她的学生获得成功，并已发现只是在Dreambox的。通过将Dreambox的进入她的教室，它已成为一个基本工具和核心补充她的课。

海宁格女士对她的期望，始终铭记，这是一个合作的过程，需要买入的每一个人，用一个“团队”的心态接近它的学生和家长定期沟通。这些明确的规定

期望确保每个人都知道这是怎么回事，她看到“奖励一贯发生”从这个额外的努力。与父母沟通是海宁格女士的运行方式她的教室的重要组成部分。

从教室更新学生的鼓励下，她伸手向父母，让他们觉得包括在内。通过发送信息回家

文学解释如何在家里访问的Dreambox为他们的孩子，并鼓励他们检讨家庭的Insight仪表板跟踪孩子的学习进度，海宁格女士在孩子的教育做父母的积极参与者。父母可以帮助他们的孩子导航程序，而不必担心他们没有正确地教他们。

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