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拥抱混合式学习

快速的事实

  • 位置:里奥格兰德河谷,圣安东尼奥,与得克萨斯州奥斯汀。
  • 免学费的K-12公立特许学校的网络
  • 由德克萨斯州教育机构额定的“示范”区
  • IDEA高中的100%的毕业生参加的四年制学院和大学
  • 13所小学
  • 81%有资格获得免费或reducedprice午餐
  • 30%的英语学习者
  • 4%的特别教育
在一学年的课程我们的学生平均超过60小时Dreambox的适应性,个性化的算术运算指令
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巴勃罗·梅希亚,

学习个性化的导演,
想法公立学校

为低收入少数民族学生提供世界级的教育

挑战

支持个体学生学习需要改变生活轨迹

IDEA公立学校的使命是把他们的路径上四年制学院或大学进行改造低收入家庭学生的生活轨迹。为了实现这一目标,IDEA小学必须确保所有学生接受世界一流的教育,并建立在初中和高中,取得成功的基础数学的理解。当状态评估结果显示,学生并没有做出与传统的学习模式所需要的收益,IDEA公立学校推出了小学课程的全面转型,以更好地支持学生个人的需求。

解决方案

创造真正的混合学习模式,让学生走得更远更快

为了实现IDEA公立学校雄心勃勃的目标,IDEA在所有小学实施了一项新的教学策略——“更好的IDEA”,旨在重组每个教室的核心课程,并采用混合的学习方法。新模式增加了一个重要的基于计算机的、个性化的学习部分,多达60名学生每周在iLearning实验室工作90-120分钟。

“这是差异化教学的终极方式——一种为每个孩子提供虚拟家教的有效方式。”

汤姆 - Torkelson,创始人兼首席执行官,IDEA公立学校

巴勃罗·梅希亚,在IDEA公立学校的个性化学习的主任,他说选择的混合学习组件右侧的教学计划是至关重要的。“我们有多达60名学生在同一时间在我们的iLearning实验室工作,所以它是有一个高质量的教学计划,可以做个性化教学,让学生,包括评估理解和配售的学生在适当的点的所有工作的关键课程设置,允许在实验室监测成人和促进在线学习。beplay提现审核多久Dreambox的学习数学满足所有这些要求。这是适应个别学生的需要,从事为我们的学生,并负责自己的学习看跌期权的学生“。

执行

一年的适应性,个性化的数学教学60个小时

IDEA在其iLearning实验室中部署了DreamBox,在那里,学生每周花90-120分钟学习这个项目。“我们的学生每天在教室里有60到90分钟的数学时间,他们每三天有两天参加iLearning Hotspot,每次45分钟,”Mejia说。DreamBox是学生每天访问的三个混合学习选修课之一,而且他们可以在家里访问该软件。在一学年的课程中,学生们使用DreamBox进行的适应性、个性化的数学教学平均超过60小时。”在学生参与度方面,Mejia说DreamBox非常受欢迎。“DreamBox内置的类似游戏的功能让它对学生非常有吸引力,并让他们继续工作。特别是,证书和家长交流邮件都是保持学生积极性的好方法,同时也让家长了解孩子的进步。”为了优化学生们在DreamBox中所做的工作,每个学校的IDEA iLearning实验室管理人员监控学生,并分析DreamBox报告的数据,以确定学生的成功和需要的领域。从软件中提取的数据有助于推动课堂干预,并为教师提供关于学生优缺点的信息。

结果

一种有效的方式来提供最终的差异化教学

Tom Torkelson, IDEA Public Schools founder and CEO, notes that the DreamBox adaptive software component of Better IDEA is “the ultimate in differentiated instruction— an efficient way to provide every child a virtual tutor that can move as quickly or slowly as the child’s performance dictates.”

巴勃罗·梅希亚说Dreambox的“允许我们的学生在自己的节奏向上移动到其他级别和目标。It enables each of our students—whether they’re high-achieving students, English Language Learners, or special education students—to work on math objectives that are appropriate to their level so we are adding to students’ academic gains with every minute on the program.” Jose Perez, iLearning Hotspot manager at IDEA Academy Mission, believes work students are doing with DreamBox will be a key component to dramatically transforming student results. He says, “Students are often talking about concepts that have not yet been introduced at their grade level.” “In order to be successful in college, students must drive their own learning and be disciplined,” concludes Mejia. “Today, our young elementary students are using DreamBox technology to take charge of their learning and build the foundational learning needed for future success.”

多案例研究

西南艾伦县学校

Dreambox的教育家专业发展的个性化方法

现在,在全区实施的第二年,西南艾伦县所有六所小学的老师们都发现“梦盒”取得了成功。在NWEA MAP评估中,学生们正在经历全面的成长,老师们认为DreamBox Learning是这一成功的关键组成部分。beplay提现审核多久
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费耶特县公立学校

Fayette County在Renaissance StarMath®上加倍增长

2016年秋季到2017年秋季的分数增长到2017年级学生1-7年级,谁完成了至少五个每周的梦幻课程的梦想课程比没有使用Dreambox的学生的明星增长的97%。此外,大约80%的Fayette County的K-5数学教师现在在船上完全持续持续,小组教学和Dreambox。大多数教育工作者自信地参与使用Dreambox作为轮旋的关键部分的例程,小组模型。
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韦斯特波特K-5小学

在我专注于学校的标题中驾驶个性化数学指示

2016年,Westport在DreamBox上的学生标准增长了98%。2016年9月,56%的学生达到了一年级的标准,到10月,其中10%的学生达到了二年级的标准。多尔西说:“我们很快就看到了变化。到今年5月底,只有5%的人口仍在努力达到幼儿园的标准。学校在外部地区标准化评估中的熟练程度提高了36%,这是几年来的最大增幅。正如多尔西所说,“我们知道,DreamBox正在帮助我们缩小差距,为学生带来显著的增长。”多尔西指出,这不仅可以弥补差距,还有助于年级水平的期望和成长。
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